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阅读下面一段文字,完成下列各题。
人在世上是不能没有朋友的,如果一个人活了一辈子连一个朋友也没有,那么,他很可能怪癖得离谱,使得人人只好敬而远之;或者坏得离谱,以至于人人(侧目/刮目)。
不过,一个人又不可能有许多朋友。所谓朋友遍天下,不是一种诗意的夸张,便是一种浅薄的自负。热衷于社交的人往往自诩朋友众多,其实他们心里明白,社交场上的(主宰/主导)绝不是友谊,而是时尚、利益或无聊。。根据我的经验,真正的好朋友也不像社交健儿那样频烦相聚。高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间,它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。
我们身上都有一种(直觉/感觉),当我们初次与人相识时, 268全讯网只要一开始谈话,就很快能够感觉到彼此是否相投。 当两个人的心性非常接近时,或者非常远离时,我们的本能下判断最快,立刻会感到默契或抵牾。这就说明,,基本上是一件在他们开始交往之前就决定了的事情。
(1)文中加点的词语,有错别字的一组是 B
A.怪癖 |
浅薄 |
B.频烦 |
由衷 |
C.热衷 |
自诩 |
D.默契 |
抵牾 |
(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 A
A.侧目 |
主宰 |
直觉 |
B.刮目 |
主宰 |
感觉 |
C.侧目 |
主导 |
感觉 |
D.刮目 |
主导 |
直觉 |
(3)在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是 B
A.不喧嚣的是真正的友谊 |
成为朋友的两个人 |
B.真正的友谊是不喧嚣的 |
两个人能否成为朋犮 |
C.真正的友谊是不喧嚣的 |
成为朋友的两个人 |
D.不喧嚣的是真正的友谊 |
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两个人能否成为朋友 |
【考点】语段综合考查.
【分析】(1)本题考查学生辨析汉字字形的基本能力.
(2)本题考查学生辨析词义的基本能力.
(3)本题考查学生衔接语句的基本能力.
【解答】(1)本题考查学生辨析汉字字形的基本能力.B项“频烦”应为“频繁”.故选B.
(2)本题考查学生辨析词义的基本能力.刮目:彻底改变眼光.侧目:不敢从正面看,斜着眼睛看.形容畏惧而又愤恨.根据“使得人人只好敬而远之;或者坏得离谱”的语境,可以得知填写“侧目”;主宰:支配,统治,掌握;掌握、支配人或事物的力量.主导:决定并且引导事物向某方面发展;起主导作用的事物.根据“社交场上”,这是一个抽象的概念,故填写“主宰”;感觉:客观事物的个别特性在人脑中引起的直接反映;觉得.直觉:未经充分逻辑推理的感性认识.“我们身上都有一种”表明是一种直接性的体验,填写“直觉”.故选A.
(3)本题考查学生衔接语句的基本能力.第一处横线,从前后文看,叙述的中心是“友谊”,强调的应是“真正的友谊”的特点.第二处横线,根据下一个语句的内容可以了解,其强调点是“事情”而不是“人”,横线处应该是“两个人能否成为朋友”.故选B.
参考答案 新炬吧考试网(www.xinjuba.com)整理
(1)B
(2)A
(3)B
编者按:《人民日报》发表了一篇文章在2月16日,拇指济南教育实现“双零选择”,确保教育的起点公平,改善教育生态,提高教育质量。本报满期待读者。
春天来临,住在山东省济南万达广场区张女士承担太多,一个喜气洋洋的记者窗口的边缘,请。记者调查,楼下是一个全新的小学。“学校好?我的孩子们去学校?“张女士。
坐在沙发上,她打开储备:“我的目标学校是著名的五路小学,都想成为学区房。你猜怎么着?五路小学在我们村里,建造了一个校园,大学教师和共享!”
近年来,山东省的济南路教育均衡的一步一个脚印。在2015年,这座城市“100%划线豁免入口最近的公立小学,100%的公立初中,豁免直升机”学校选择“零”;。在2016年,提出了在中小学实施“零选择类”(以下简称“双零选择”)。“双零的选择,让孩子们来到学校和公平分班,降低教育成本,也对系统彻底遏制滥用品种,确保教育的起点公平,教育是改善生态和提高教育质量的重要措施。
“山东省委常委、济南市委书记温涛王说?选择“双零”,手在哪里
下的教育均衡发展。学校的选择,选择类是“高烧很难撤退”,为人民的切身利益。
不削弱供热堆“根”,光文件,高喊口号,”“我们把冷水从表面上看,这是困难的!“这不是假的!如果孩子不向前看,咱妈妈给,也可以选择一个学校的孩子们。
“从城市中心,北跨黄河,穿过广阔荒凉的冬天,地面记者坐在济南市天桥地区籍贯等商店街居民XinGong回家,已经一个多小时?“我女儿小学,初中读的,为什么不选择。因为济南有一个规定,“索引”下的重点高中初中,学校选择失去了资格生指数!举个例子,不要选择,可以节省实验中学393分;。
他不运动的选择,532分。”XinGong解释说。“实现”和“零”和“零选择选择类的,不难,注意遵循的教育均衡发展。济南市教育局的“东陈告诉记者,最近5年,济南到52。
2.90亿元,实施标准化学校建设、农村中小学标准化建设建筑,“瘦”全面改革和农村中小学“211项目”等,基本实现城乡义务教育阶段不同办学条件,奠定了坚实的基础的“双零选择”。一组数字说明:2016年,济南55中小学的建设和改造,增加46170度;。2017年,城市规划、建设和重建77年中小学增加约102460度。学校的选择是选择老师,在济南,加强教师同等配置,从“不会”。
“我们交换,促进教师教师交换规范化和制度化,在过去的五年中,1148赢得了著名的荣誉称号(市级以上教师交换,这座城市的11972名教师也进行了交流,28日总数的教师。超过5%,和10%的交流轮岗管理干部。
”王济南销木头,教育局的副局长,所以,老师是打破垄断模式由几所学校,学院对平衡的水平。集团化办学也让薄弱学校提高很快。
据了解,在济南、集团化办学“弹性区”“大学区”“跨学科综合教育”“城市和农村地区之间的联盟”“输出管理”等多种方式 亚虎娱乐平台,目前,济南城市义务教育集团化办学覆盖率达到47%?“2015年底,我市10个县(市)区所有通过国家义务教育基本均衡县(市)区验收,早在2014年通过了国家义务教育基本均衡县(市)区验收
”陈东升说!选择“双零”,结果在哪里。让孩子从一开始就休息。“最初一个赛季招生,甚至不会打开我的手机,说你好,饮料。考试,是“无处可藏”。
“济南热苦小学校长告诉记者,但现在,我心的校长“别提多放松”。”与教育均衡发展的风格,加上几年前“ZeJiaoSheng不喜欢指标政策指导,如不到一年,济南是完全实现“零选择”。”陈东升说,自1990年代以来,济南也引入了一个划线豁免到最近的公立小学入口,公共初中,豁免直升机,在此基础上,首次在2015年,济南“零选择”。
作为一线教师,小学班主任杨老师热感觉选择一个“零”始于“类”瘦身。”原本是我们班上ZeJiaoSheng三分之一,最夸张的是开学的第一天,和ZeJiaoSheng报告说,类是越来越大,老师累坏了。”杨小姐说幸福,严格执行“零选择”,现在额头上恢复正常。选择一个学校的一些薄弱学校,“零”意味着回流的学生。
“现在,我们学校的学生是不会丢失。在最初,一些家长通过各种方式,最终或外区,“零小屋”很好,没有人能跨越红线。“济南南辛庄小学校长程涛告诉记者
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“济南城市副市长王新说。选择“双零”,是未来。
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”陈东升强调,在实现“双零选择”,并敦促教育公平的同时,济南从未放松对教育质量的追求?“我说一个问题在课堂上, 天天娱乐时空一些孩子突然恍然大悟,一些孩子们摸不着头脑。作为一名教师,觉得学校的学生将会增加。“山东省实验中学高一级,yeeli华副主任郑告诉记者。
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”林Baolei介绍,学校采取了四大“处理方式”,包括每个类教师汇集混搭,发展“教师社区”,实现了分层教学,课程“识字类”和“基类”。。。不仅要确保基础好学生“能飞,飞,可以运行,运行”,以确保基础薄弱的学生尽快适应学习。
选择“双零”,是未来。从注意“命名”到“服务”,让越来越多的学校在好学校“门”,成为济南的教育发展的目标:。
牢固树立纪律和规矩意识
国防大学马克思主义研究所研究员 颜晓峰
守纪律、讲规矩是对广大党员的重要要求,也是对各级领导干部的重要要求。习近平同志在十八届中央纪委五次全会上的讲话中强调:“各级领导干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识,在守纪律、讲规矩上作表率。”领导干部牢固树立纪律和规矩意识,是带头严守纪律、严明规矩的前提,是保证全党令行禁止、集中统一的关键。
纪律和规矩是“紧箍咒”“护身符”
新形势下,我们党承担的历史使命重大,面临的风险和考验加大,加强党的建设的任务艰巨,对领导干部守纪律讲规矩的要求更加突出。牢固树立纪律和规矩意识是对领导干部的重要要求。
在领导素质和领导意识中,守纪律、讲规矩的素质是基本素质,纪律和规矩意识是基本意识。领导干部权力大、责任重,拥有许多决策处置权,掌握不少资源分配权。守不守纪律、讲不讲规矩,直接关系党的各项原则能否得到有效贯彻,关系党的执政权力是否真正用来为人民服务。例如,习近平同志就谆谆告诫县委书记,要正确行使权力,依法用权、秉公用权、廉洁用权,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。一些领导干部不守纪律、不讲规矩,为所欲为,甚至搞小圈子,造成不良示范,影响很坏。事实表明,要求领导干部牢固树立纪律和规矩意识,有着很强的现实针对性。
改革开放和发展社会主义市场经济,创造大量的社会财富,也形成各种各样的诱惑,以权谋私、违纪违法、走向腐败的危险也随之增大。正因为如此,我们党制定了拒腐防变的各种党规党纪,用党内法规管束党员干部行为。但仍有一些领导干部目无党纪党规,以权谋私、腐化堕落,显示出纪律意识淡薄、规矩意识弱化。思想防线垮了,腐败闸门自然就开了。因此,执政时间越长,越是要管党治党,越是要管理好教育好各级领导干部特别是高级干部,越是要强化纪律和规矩意识。
党的十八届四中全会作出全面推进依法治国的决定。依法治国,对于党的自身建设来说,就是要依规治党。规,就是法规制度、纪律规矩。依法治国要求增强全社会的法治意识,依规治党要求增强全党的纪律和规矩意识,